O PAPEL DO SEGUNDO PROFESSOR NO PROCESSO DA INCLUSÃO DO AUTISMO EM SALA DE AULA DO ENSINO REGULAR

  • Diego da Silva Instituto Rhema de Educação
Palavras-chave: Autismo. Segundo Professor. Desafios. Escola.

Resumo

RESUMO: Esse artigo tem como objetivo identificar e refletir sobre o papel do Segundo Professor no processo da inclusão do aluno com autismo em sala de aula e as possíveis relações entre este professor e o aluno, a fim de contribuir para o processo ensino-aprendizagem e no processo metodológico. A intenção deste estudo é expor, de forma sucinta, os principais resultados da pesquisa sobre o papel do Segundo Professor em sala de aula no auxílio do aluno com autismo, tem função primordial em acompanhar o processo de aprendizagem de todos os educandos. Nas Escolas Públicas Estaduais e Municipais se fazem presentes no Ensino Regular, o Segundo Professor, o qual tem inúmeras atribuições. Por ora, muitos destes profissionais ainda não possuem as especificidades de suas atribuições, o que leva a indução deste estudo, que será desenvolvido em várias escolas que possuem o Segundo Professor em sala de aula do Ensino Regular.

Palavras-Chaves: Autismo. Segundo Professor. Desafios. Escola.

Publicado
2021-04-05